Pedagogiska projektarbeten

2012

Gobom, Johan, inst för neurovetenskap och fysiologi, Utbildning i biologisk masspektrometri i klinisk forskningsmiljö - Utvärdering av en forskarutbildning i klinisk proteomik och biomarkörer vid Sahlgrenska akademin [PDF]

Ladfors, Lars, inst för kliniska vetenskaper, Kartläggning av utbildning i evidensbaserad medicin (EBM) på läkarprogrammet vid Sahlgrenska akademin våren 2011. [PDF]

Rothenberg, Elisabeth, inst för medicin, Uppdrag att öka geriatrisk och gerontologisk kompetens i vård och omsorg - En redogörelse för kompetensfrågan ur ett dietistperspektiv. [PDF]

Östling, Svante, inst för neurovetenskap och fysiologi, Förändringsarbete för att stärka studenternas professionella utveckling på Kursen för psykiatri, Läkarutbildningen [PDF]

2011

Bäckström, Malin, inst för biomedicin, Användandet av kursutvärderingar för utveckling av kurser inom forskarutbildningen, med exempel från kursen i cellodling [PDF]

Carlsson, Göran, inst för kliniska vetenskaper, En analys av forskarhandledning i Bolognaprocessen vid Sahlgrenska akademin [PDF]

Derwinger, Kristoffer, inst för kliniska vetenskaper, En granskning av kursen i kirurgi och dess evaluering ur ett lärandeperspektiv [PDF]

Falkenberg, Mårten, inst för kliniska vetenskaper, Utbildning av framtidens specialister, anpassning till förändrade behandlingsprinciper. Erfarenheter från ny SK-kurs med interaktiva undervisningstekniker [PDF]

Gilljam, Thomas, inst för medicin, Dialogseminarium - en metod för utbyte av pedagogiska erfarenheter inom klinisk undervisning? [PDF]

Hellgren, Johan, inst för kliniska vetenskaper, Hur påverkas studenternas attityder på läkarprogrammet av handledd klinisk utbildning [PDF]

Hesselmar, Bill, inst för kliniska vetenskaper, Pedagogiska hjälpmedel i undervisningen - Variation och Sokratiska samtal [PDF]

Lundgren Nilsson, Åsa, inst för neurovetenskap och fysiologi, Pedagogiska aspekter på en intensiv kurs, "Dissemination of Research Findings to Users - practitioners, clients, patients, carers", för arbetsterapeutstuderande i evidens basering och kritisk värdering av forsknings resultat samt spridning av dessa. [PDF]

Melke, Jonas, inst för neurovetenskap och fysiologi, IT-stödd distansutbildning på läkarprogrammet vid Al-Quds universitet i Palestina [PDF]

Mellqvist, Ulf-Henrik, inst för medicin, Utbildning i akutmedicin av medicine kandidater. En utvärdering från AT-läkarperspektiv [PDF]

Nelander, Sven, inst för medicin, Djupinriktat lärande inom medicinsk systembiologi: att bygga broar mellan medicin och matematik [PDF]

Sadik, Riadh, inst för medicin, Pedagogik vid implementering av endoskopiskt ultraljud [PDF]

Svensson, Gunnar, inst för medicin, "The learning curve", lärandets process inom hjärtkirurgi [PDF]

Tao, Jin, inst för medicin, A survey study on the introductory course for PhD students at Sahlgrenska Academy [PDF]

Torinsson Naluai, Åsa, inst för biomedicin, Undervisa i ett informationssamhälle [PDF]

Westerlund, Tommy, inst för medicin, Mål, tentor och studenters lärandestrategier i samhällsfarmaci: en undersökning om yt- och djupinlärning [PDF]

Zou, Xiang, inst för biomedicin, Observation and reflection on Problem-based learning [PDF]

2010

Bech-Hanssen, Odd, inst för medicin, Utbildningen i ekokardiografi vid Sahlgrenska universitetssjukhuset [PDF]

Friman, Vanda, inst för biomedicin, Infektioner hos patienter med nedsatt immunförsvar - studenternas uppfattning om undervisning och förslag till aktivt lärande [PDF]

Gjertsson, Inger, inst för medicin, Analys av en kurs för specialistläkare i reumatologi med avseende på interaktivitet [PDF]

Holmdahl, Gundela, inst för kliniska vetenskaper, Lärande examination i barnkirurgi - förändring och utvärdering [PDF]

Mahlapuu, Margit, inst f medicin,  Profiling academic supervision practices - A study among doctoral students who defended their theses (Doctor of Philosophy, Medicine) at University of Gothenburg in 2002-2010 [PDF]

Saalman, Robert, inst för kliniska vetenskaper, Utvärdering av seminariemodell under läkarutbildningens pediatrikkurs [PDF]

Ylitalo, Nathalie, inst f kliniska vetenskaper, Pedagogisk utveckling av undervisning i epidemiologi [PDF]

2009

Baigi, Amir, inst för medicin, Undervisning i biostatistik – med fokus på pedagogisk kommunikation [PDF]

Dellve, Lotta inst för medicin, Vidareutveckling av undervisning om hälso- och arbetsmiljöarbete för studenter och praktiker [PDF]

Ejerhed, Lars, inst för kliniska vetenskaper, Utvärdering av kurs i live-korsbandskirurgi för specialister i ortopedi med inriktning mot arthroskopisk kirurgi [PDF]

Ekberg-Jansson, Ann, Inst för medicin, Att ordinera rökavvänjning – ett pedagogiskt problem? [PDF]

Eriksson, Peter, inst för medicin, Fallots tetrad – Standard Operating Procedure (SOP) avseende uppföljning, bedömning [PDF]

Franke Stenport, Victoria, Inst för odontologi, Handledning och kronpreparation. En studie bland tandläkarstudenter på termin 5, 6 och 10 [PDF]

Gabre, Pia, Inst för odontologi, Pedagogik i tandvården - En kartläggning av nyexaminerade tandläkares kunskap om patientkommunikation och kognitiva färdigheter samt en vägledning för preventiva hälsoinsatser för personer med kognitiva brister [PDF]

Gosman-Hedström, Gunilla, inst för neurovetenskap och fysiologi,  Webbaserat kunskapsforum om stroke – en pedagogisk utmaning [PDF]

Gradin, Kathryn, inst för neurovetenskap och fysiologi, Perspektiv på grupparbete – Läkarutbildning vid Göteborgs universitet [PDF]

Kalaitzakis, Evangelos, inst för medicin, Attityder gentemot forskning bland läkarstuderande och ST-Läkare: en enkätstudie [PDF]

Karlsson, Ann-Katrin, inst för neurovetenskap och fysiologi, Autonom dysfunktion vid neurologisk sjukdom och skada [PDF]

Karlsson, Lena, inst för medicin, Målbeskrivning för EKG-undervisning – vad är förväntade studieresultat? [PDF]

Lundgren, Anna, inst för biomedicin, Utveckling av en ny grundkurs i immunologi på läkarutbildningen med utgångspunkt från studenternas motivation, förkunskaper och begreppsuppfattning [PDF]

Mölne, Johan, Inst för biomedicin, Inflammation - en ny kursbok för läkarlinjen och ett medel att förbättra undervisningen [PDF]

Nydén, Agneta, inst för neurovetenskap och fysiologi, Hur skall man på bästa sätt informera föräldrar och barn/ungdomar om konsekvenser av ett neuropsykiatriskt funktionshinder [PDF]

Olsson, Ingrid, inst för kliniska vetenskaper, Att utveckla ett undervisningsmoment inom pediatrikkursen – en fortlöpande, interaktiv process [PDF]

Omerovic, Elmir, inst för medicin, Heuristik och bias i kliniska beslutsprocesser – Ett ämne som saknas i läkarutbildningen [PDF]

Park, Per-Ola, Inst för kliniska vetenskaper, Tankar om modern utbildning i kirurgisk operativ teknik. Simulatorer i utbildningen här för att stanna. [PDF]

Robertson, Agneta, Inst för odontologi, Verksamhetsförlagd del av utbildningen (VFU) för tandläkarprogrammet [PDF]

Sjöling, Åsa, inst för biomedicin, Handledning och självständighet under doktorandtiden i ett retrospektivt perspektiv [PDF]

Smedh, Ulrika, Inst för kliniska vetenskaper, Aktivt lärande som metod vid bedsideundervisning vid klinisk kurs i kirurgi [Word]

Studahl, Marie, Inst för biomedicin, Hållbar utveckling – Utvärdering av ett nytt lärandemål på sjuksköterskeprogrammet, kursen i mikrobiologi [PDF]

 Tivesten, Åsa, Inst för medicin, Från teori till klinik: Transferprocessen inom området endokrinologi under läkarutbildningen [PDF]

Ung, Kjell-Arne, inst för medicin, Utvärdering av utlokalisering av medicine kandidater från universitetsorten under AIM kursen [PDF]

Wallenius, Ville, Inst för kliniska vetenskaper, Läkarstudenters uppfattning om forskningsundervisningen i läkarutbildningen i Göteborg [PDF]

Welinder-Olsson, Christina, inst för biomedicin, Utvärdering av ”Antibiotikadagen” – Upplever studenterna att lärandemålen nås och ökar vi långtidskunskaperna med hjälp av praktiska gruppövningar? [PDF]

Yrlid, Ulf, inst för biomedicin, Planering och utvärdering av gruppdiskussioner i en ny kurs i grundläggande immunologi under läkarutbildningens tredje termin [PDF]

Örtorp, Anders, Inst för odontologi, DVD baserat undervisningsmaterial – ett hjälpmedel som stöd för inlärning av kronpreparation [Word]

2008

Abrahamsson, Ingemar, inst för odontologi, Utvärdering av integrerad utbildning i "Klinisk Teknik - Parodontologi" mellan tandhygienist- och tandläkarprogrammen [PDF]

Andersson Per-Ola och Johansson Jan-Erik, inst för medicin, Web-baserade patientfall - ett interaktivt hjälpmedel i undervisningen i hematologi [PDF]

Andréasson Björn, inst för medicin, AT-undervisning vid medicinkliniken i Uddevalla i det nya NU-sjukvårdsperspektivet [PDF]

Danielsson, Aina, inst för kliniska vetenskaper, Utvärdering av ändrad undervisning i barnortopedi – förändringar vid förflyttning från termin 8 till termin 11 [PDF]

Klamer, Daniel, inst för neurovetenskap och fysiologi, Doktorandperspektiv på doktorandhandledning [PDF]

Kurlberg, Göran, inst för kliniska vetenskaper, Svenska läkarstudenters intresse och erfarenhet av utlandsstudier på högskolenivå [PDF]

Linde, Mattias, inst för neurovetenskap och fysiologi, Utbildning av sjukgymnaster och sjuksköterskor i att resonera om och handlägga svår huvudvärk – Deltagarnas uppfattning om sitt lärande under en ny uppdragsutbildning vid GU [PDF]

Mellander, Mats, inst för kliniska vetenskaper, Planering av ny utbildning i fosterkardiologi för barnmorskor [PDF]

Mårild Staffan, inst för kliniska vetenskaper, Att uppmärksamma och tala om barnfetma med barn och föräldrar – hur läkarstuderande kan lära och förstå av en klinisk situation [PDF]

Niklasson, Aimon, inst för kliniska vetenskaper. Undersökning av det nyfödda barnet. Ett DVD baserat undervisningsmaterial som stöd för inlärning av undersökningsteknik [PDF]

Stokland, Eira, inst för kliniska vetenskaper, Utvärdering av kursmomentet Barnradiologi samt förslag för förändringar som bidrar till att undervisningen anpassas till Bolognaprocessen [PDF] Bilaga 1 [PDF] Bilaga 2 [PDF]

Svensson, Per-Arne, inst för medicin, Ett tvåvägssystem för endokrinologiundervisning – Utvärdering av ett nytt sammanfattande kursmoment på sjuksköterskeprogrammet [PDF]

Tisell, Magnus, inst för neurovetenskap och fysiologi, Klinisk tjänstgöring på neurokirurgisk avdelning under läkarutbildningen – vad kan förbättras [PDF]

Westin Johan, inst för biomedicin, Utvärdering av tydliga lärandemål vid klinisk utbildning av läkarstudenter på infektionsklinik [PDF]

Zetterberg, Madeleine, inst för neurovetenskap och fysiologi, Oftalmoskopering; subjektiv förmåga hos läkarstudenter och allmänläkare samt analys av en ny pedagogisk modell [PDF]

2007

Abrahamsson Jonas, inst för kliniska vetenskaper. Strukturering av undervisningen i barnonkologi på läkarlinjen i Göteborg [PDF]

Bemark Mats, inst för biomedicin. Hur påverkas studieresultatet av att gruppdiskussioner sker på engelska istället för svenska – en retrospektiv undersökning av en PBL kurs i immunologi [PDF]

Börjesson Lars, inst för kliniska vetenskaper. Bedside-undervisning – en del av kirurgkursen [PDF]

Carlsten Anders, inst för medicin. Hur tänker apotekarstudenter kring sin kommande yrkesroll? [PDF]

Gunnarsson Ronny, inst för medicin. Utvärdering av kurs i forskningsmetodik med speciellt fokus på vad motivering av kurslitteraturens betydelse kan tillföra [PDF]

Guron Gregor, inst för medicin. En undersökning av studerandes syn på undervisning med kliniskt perspektiv, och grupparbete, under kursen i njurfysiologi på apotekarprogrammet [PDF]

Jörgensen Tove, inst för medicin. Blivande apotekares uppfattningar om läkemedel – potentiella barriärer för att uppnå samsyn i kundmötet? [PDF]

Kraiczi, Holger, inst för medicin. Would students of medical sciences benefit from learning probabilistic and Bayesian reasoning? Yes, probably? [PDF]

Lagging Martin, inst för biomedicin. Utvärdering av långtidskunskaper efter kurs i infektion, mikrobiologi och immunförsvar [PDF]

Lorentzon Mattias, inst för medicin. Patientfall i undervisningen under kursen i klinisk farmakologi – en pedagogisk analys [PDF]

Molander Anders, inst för odontologi. Utvärdering av tandläkarlinjens teknikkurs i endodonti på termin 6 [PDF]

Nyström Jenny, inst för medicin. Förändring av Introduktionskursen för forskarstuderande och Implementering av lärplattformen PING PONG [PDF)

Schaufelberger Maria, inst för medicin, Kursutvärderingens betydelse för utformningen av undervisningen – en analys av hur kursutvärderingen påverkar undervisningen vid specialveckorna i hjärtsjukdomar under kursen för invärtesmedicin [PDF]

Sundfeldt Karin, inst för kliniska vetenskaper, Casemetodik – problembaserad undervisning anpassad för kliniken [PDF]

Swolin Eide Diana, inst för kliniska vetenskaper, Utvärdering av en pediatrisk undervisningsmottagning på läkarlinjen i Götborg [PDF]

Thordstein Magnus, inst för neurovetenskap och fysiologi. Utvärdering av förändring av kursen i Diagnostisk Neurofysiologi för Biomedicinska analytiker [PDF]

Zetterberg Henrik, inst. för neurovetenskap och fysiologi. Inventering och utvärdering av undervisningen i klinisk neurokemi vid Göteborgs Universitet [PDF]

2006

Björk-Eriksson Thomas, inst för kliniska vetenskaper, Partikelterapi – framtidens strålterapi? [PDF]

Bylund Johan, inst för medicin, Olika undervisningsformers påverkan på inlärning –en analys av tentamensresultat och kursutvärdering [PDF]

Josefsson Elisabet, inst för medicin, Behövs det fler röda trådar i basblocket? [PDF]

Klingberg Gunilla, inst för odontologi, Funktionshinder och kronisk sjukdom inom ämnesområdet pedodonti i grundutbildningen för tandläkare i Göteborg. [PDF]

Lindberg Christopher, institutionen för neurovetenskap och fysiologi, Neuromuskulära sjukdomar hos vuxna och barn – en ny uppdragsutbildning vid Sektionen för klinisk neurovetenskap och rehabilitering?[PDF]

Lundin Samuel, inst för biomedicin, Utvärdering och förändring av laborationen "Attack och försvar vid infektioner", kursen Infektion, mikrobiologi och immunförsvar vid läkarprogrammet [PDF]

Lönnroth Knut, inst för medicin, Internationell hälsa inom det folkhälsovetenskapliga programmet: Hur kan det utvecklas vidare? [PDF]

Nyman Jan, inst för kliniska vetenskaper, Huvud-halscancer. [PDF]

Persson Waye Kerstin & Olin Anna-Carin, inst för medicin, "We never said it would be easy" - Problemmbaserad ansats i yrkes- och miljömedicin inom läkarutbildningen. [PDF]

Sul Young-Taeg, inst för kliniska vetenskaper, Graduate education program of titanium biomaterials science - Emphasis on in vivo significance of surface properties of titanium biomaterials. [PDF]

Svensson Johan, inst för medicin, Examinationens pedagogiska betydelse - en analys av hur den skriftliga tentamen vid kursen för invärtesmedicin påverkar inlärning och undervisning. [PDF]

Wendelhag Inger, inst för medicin, Tidig ateroskleros - Non-invasiv bedömning av endotelfunktion och kärlmorfologi med ultraljudsteknik. [PDF]

2005

Bernhardt Peter, inst för kliniska vetenskaper, Utvärdering av kursen strålningsbiologi, 4 p inom sjukhusfysikerprogrammet. [PDF]

Blomstrand Fredrik, inst för neurovetenskap och fysiologi, Neurovetenskap för forskarstuderande utan medicinareutbildning. Ett nytt pedagogiskt forum. [PDF]

Chen Yun, inst för neurovetenskap och fysiologi, To create a supportive learning environment for the first-year students. [PDF]

Helou Khalil, inst för kliniska vetenskaper, Cancer genetics: Regulation of cell number: Normal and cancer cells. Regulated and unregulated cell proliferation. [PDF]

Karlsson Per, inst för kliniska vetenskaper, Forskarutbildning inom avdelningen för onkologi - Hur möts vi? Hur förbättra den pedagogiska processen? Redovisning av en enkät. [PDF]

Moslemi Ali-Reza, inst för biomedicin, Utvärdering av den nya kursen i patologi. Läkarprogrammet T5, VT 2004 [PDF]

Spak Fredrik, inst för medicin, Beskrivning av förbättring av föreläsning om genusperspektiv på undervisningsmomentet. Alkohol och kön inom kursen Genus, kön och hälsa. [PDF]

Xiao Min-Yi, inst för neurovetenskap och fysiologi, Introducing new elements into muscle physiology teaching. [PDF]