Vision och verksamhetsidé för Sahlgrenska akademin

Sahlgrenska akademins verksamhetsidé

Sahlgrenska akademin ska – med helhetssyn och genom samverkan – bedriva excellent kunskapsbildning inom det hälsovetenskapliga området, för att ge bästa möjliga förutsättningar att förebygga, lindra och behandla sjukdom och ohälsa.

Kärnvärden

Verksamhetsidén är uppbyggd kring tre begrepp som utgör akademins kärnvärden. Dessa är också centrala i akademins vision:

För kärnvärdena har ytterligare nyckelord identifierats. Ordens innebörd utgör grunden för att Sahlgrenska akademin ska kunna arbeta i linje med verksamhetsidén samt kunna uppnå visionen.

Kunskapsbildningen inom Sahlgrenska akademin ska sträva mot EXCELLENS, dvs att vara så framstående inom varje kunskapsområde, men också inom den samlade hälsovetenskapen i ett bredare perspektiv, att vår verksamhetsidé om excellent kunskapsbildning förverkligas. Av särskild betydelse är att nyskapande verksamheter, präglade av kreativitet och originalitet, stimuleras. Excellens förutsätter en fokusering för att spetsområden ska ges optimala resurser och potential till utveckling, men också att en mångfald av kunskapsfält, metodologiska ansatser och pedagogiska strategier ges utrymme för tillväxt och utveckling. Det är ett ledningsansvar men också en uppgift för varje medarbetare att Sahlgrenska akademins bredd tas tillvara för att stärka kvaliteten inom utbildning och forskning.

Kunskapsbildningen inom Sahlgrenska akademin ska ske utifrån en HELHETSSYN, såväl på människan och hennes biologiska, psykologiska och sociala dimensioner som på verksamheten avseende innehåll och organisation. Helheten utgör därmed mer än delarna tillsammans. Resurser i form av kompetens och andra medel ska nyttjas optimalt i ett tvärvetenskapligt arbetssätt i grundutbildning, forskarutbildning och forskning. En öppenhet för olikheter och nyskapande inom verksamheten är av avgörande betydelse för att förverkliga vår verksamhetsidé.

Kunskapsbildningen inom Sahlgrenska akademin förutsätter slutligen en gränsöverskridande SAMVERKAN, både inom akademin och med vår omvärld. Den organisatoriska sammanhållningen av hela det hälsovetenskapliga fältet, liksom Sahlgrenska akademins väl utvecklade samverkan med den offentliga sektorn och näringslivet i Västra Götalandsregionen, ger akademin en unik grund att verka från. Verksamheten ska genomsyras av en humanistisk människosyn samt en konstruktiv och tillåtande dialog. Detta ska leda till en synergi mellan kunskapsområden och kompetenser, där var och en tillåter sig att bli påverkad och att omvärdera slutsatser och föreställningar. På det sättet skapas nya möjligheter inom forskning och utbildning, och förutsättningar att förverkliga vår verksamhetsidé.

Sahlgrenska akademins vision

SAHLGRENSKA AKADEMIN – LEDANDE I HÄLSOVETENSKAP

HÄLSOVETENSKAP utgörs av medicinsk, odontologisk och farmaceutisk vetenskap samt vårdvetenskap och folkhälsovetenskap, men är också som helhet något mer än bara dessa delar.

Det är inte enbart de enskilda disciplinerna som är av intresse, utan i minst lika hög grad det som är unikt för Sahlgrenska akademin – möjligheten att utveckla en ny vetenskap präglad av disciplinär fördjupning och interdisciplinär synergi.

I begreppet LEDANDE ligger åtminstone två aspekter. Dels ska Sahlgrenska akademin vara en av de främsta aktörerna i världen inom området hälsovetenskap. Detta gäller samtliga grenar av akademins verksamhet – forskning, utbildning, administration osv. Vi siktar hela tiden mot att bedriva den mest excellenta kunskapsbildning som är möjlig, både inom enskilda discipliner och med ett bredare, hälsovetenskapligt perspektiv. Dels ska Sahlgrenska akademin leda utvecklingen inom området hälsovetenskap. Vi ifrågasätter och testar kontinuerligt gränserna för vad som vetenskapligt ryms inom området, vi vågar satsa på forskning och utbildning som överskrider de traditionella disciplingränserna och vi ska ytterligare stärka en av våra största framgångsfaktorer – den nära samverkan med det samhälle runt omkring akademin som efterfrågar hälsovetenskaplig kunskap.